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老師眼中一位目睹家暴受虐兒的介入復原歷程

主要目的是欲藉由教育介入的助人歷程模式來探討受虐兒強強的家庭背景，並以筆者嘗試使用的介入策略及相關研究來提出可行的解決方案以供類似情境之個案參考 ...

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