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以文章寫作和造句測驗評估作文能力之效度研究

果；四、比較不同造句測驗評分方式所得結果. 鑑別學習障礙與一般學生之效果。 上述目標中，目標一的部分已在先前的研. 究（葉靖雲，民88）中探究過，此次複製的用.

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