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皮亞傑認知發展理論應用在平板電腦化學學習工具之研究／翁榮源

實驗 組在後測平均進步分數明顯比控制組高，接著將兩組學習系統學生學習後的測驗成績進行單因子變異係數分析，分析結果顯示F = 7.461；p值為.008小於.05， ...

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