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兒童概念學習加速發展效果的考驗研究

步擦討外;其他數量保留、容量保留、質量保留、磁鐵吸鐵等四項實驗結果顯示:本研究兒. 童概念之加速發展的假設傾向於可以支持皮亞傑的看法。亦即兒童街念發展未達到某一 ...

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