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5歲孩子已經知道「質量不變」 - 信誼好好育兒

孩子在認知發展上另一個重要的里程碑，便是兒童心理學家皮亞傑發現的「質量保留概念」的形成，就是孩子瞭解到物體的形式發生了變化，但數量仍保持不變，例如：孩子會 ...

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