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皮亞傑與布魯納認知發展理論於兒童舞蹈教學之應用 - 臺灣藝術 ...

在舞蹈課程中，教師應. 該不斷地提供各種不同舞蹈動作組合、舞蹈風格或表演型態等的實例，讓學生. 主動思考，自行暸解並發現實例與實例之間、概念與原則之間的相互關係和知.

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