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資源教室方案－班級經營與與補救教學 - 第 258 頁 - Google 圖書結果

柯華葳(1986)以造詞方式探討 4,000 多個常用字的難度,並以實驗的方式找出國小兒童的常用字與詞。 5.司琦(1991)「兒童常用詞彙研究─五百個兒童常用詞彙」,以低年級兒童 ...

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