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我國學童小數概念發展之調查研究 - 國內學術電子期刊系統

et al., 1989），誤以為小數點後數字越多其值 ... 使用的發票為情境，讓學童勾選發票上哪些. 數是小數，並擇一小數，設計 ... 寫法的迷思概念，故予以保留。然而對四年.

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