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國小想像力課程實踐之行動研究 - 國立臺灣師範大學

想像力發揮 之後，經過領域辨別. 力和內省智力的篩選，也就是生產探索模式中的探索階段，最後才有可能導致一. 個創造性活動的產生。所以，在想像的階段，我們要鼓勵孩子 ...

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