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課程發展脈絡尋跡| 許芳懿等著| 高等教育文化出版智勝文化總經銷

內容簡介再概念化：課程改革的邏輯與實踐「再概念化」起源自1970年代的再概念化運動，由William Pinar所發起。「再概念化」本身意喻著「不斷的重新定義」， ...

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