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發展心理學兒童發展二版
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華語文閱讀策略之教程發展(第二版) - 第 201 頁 - Google 圖書結果
詹文宏(1995)後設認知閱讀策略對國小閱讀障礙兒童閱讀理解能力研究。彰化師範大學特殊教育研究所碩士論文。靳洪剛(民83)語言發展心理學。臺北:五南圖書出版公司。
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