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疫情下的大學生命教育課程：融入新冠肺炎議題之實踐歷程與成效

研究發現，學生能體會生命的脆弱與有限性，反思生命目的與意義；分析疫情下的道德兩難爭議，同理與關懷因疫情受苦的人，體驗社會貢獻的喜悅，培養利他的生命態度；感受綠色 ...

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