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2005 / 2006 學年教學設計獎勵計劃勾股定理參選編號

堂. 小. 結. 這節課我們怎樣來學習畢氏定理的？ 利用圖形來求證問題的結論正確性，這種方. 法在學習研究數學時常用的方法，數學的思. 想方法—數形結合的思想。 從三個直角 ...

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