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國小三年級與五年級學童歌聲發展狀況與歌唱學習動機之相關研究

究對象的歌聲發展階段平均數為第7 發展階段，五年級學童的歌聲發展狀況略高於 ... 唱音域、使用歌唱聲音與維持該聲音穩定性等歌聲特質表現分析之結果，發展階段的數.

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