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實施雙語教學於跨領域課程之問題與教學反思

學習才會具有相對應的情意產生（例如：敢在發表時運用英文介紹SWOT）。換. 句話說，雙語教學應該不是多增加一門英文課程，而是整合或創造英文運用的情. 境。

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