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兩位新手幼兒教師學習區規劃之實踐

規劃 合宜的幼兒學習環境,. 應賦予教育性、生活化與具體化等原則,使得幼兒得以充分學習,環境猶如扮演. 如同教師的教育性角色(劉豫鳳,2009)。學習區規劃之目的有:1.

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