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跨領域學藝術美感就在生活中 - 教育家部落格

透過生活化學習，學生發現：「原來生活中處處有美。」 竹圍高中國中部視覺藝術教師張綺真表示，實驗課程設計原則以青少年文化中，學生常接觸的事物為主，希望透過實作 ...

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