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有校歸不得的孩子 由生態系統合作的角度探討校園內的拒學現象

在方才的舉例中也可發現，形成拒學現象的因素經常是一環扣著一環，孩子本身. 的性格是由先天與後天的相互影響而成，而後逐漸從家庭中發展，但孩子本身的先天. 氣質又會影響 ...

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