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生態評量在多重障礙兒童教育之意義與應用

生態 評量（Ecological Inventory）是事先肯定學生都有能力且可能參與他（她）周遭. 環境活動，對重度與多重障礙兒童之教學尤具意義，本文從其定義與特徵出發，再論及.

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