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由資優學生的生命態度談生命教育

尊重生命的情意輔導。因此，本文在生命教育的部分則建議教學者從「生命自主」、「生. 命關懷」、「生命經驗」等三個面向引導資優學生瞭解自我的生命意義、目的與限制， ...

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