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探究十二年國民基本教育中之生命教育：一個存在主義的觀點

其次，透過本文對於存在主義的教育、哲學、心理學、和輔導層面的探究，以及生命教育的定義探討，從中瞭解如何從存在主義觀點應用在我國生命教育的課室教學之中。

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