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生命教育研究 8卷2期: Journal of Life Education Vol. 8 No. 2

(2)理論與實務整合在「人生拍賣會」教案設計中,師資生再次採用「人生三問」與「青少年生命困頓」的理論知識做為課程基礎,帶領中學生進一步理解自己的理想藍圖與價值, ...

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