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「知行合一」對通識環境教育課程設計的啟發Inspiration on ...

Nash（1989）論及人類為求生存逐步擴大倫理的範圍，從個人、家庭、地區、. 國家和種族，擴展到動植物、生命、生態圈、地球和孙宙，此進程正代表環境倫理. 學的理念由「人類 ...

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