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學前融合班級經營理論與實務

是連續的觀點來看，個人的不同能力面向也是有差異的，故每位學生都有其獨特的需求，由於融合教育是一種零拒絕的教育理念，學習者有選擇適合其學習的環境就讀的權利。 融合 ...

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