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工作坊手冊UbD重理解課程設計暨實務操作 - 臺北市首座

階段二：實務理解導向的多元評量. 重點在於定義用於學習成果評量的多元證據，以及設計實作任務。 主要項目：實作任務(Tasks)、評量標準(RUBRICs)與相關學習成果(Other.

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