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談閱讀理解教學策略（98年3月15日） 特殊教育 - 國語日報社

如何在增進普通學生閱讀理解能力的同時，也儘可能協助學障兒童，是個重要課題。 教師可以在教學過程中做一些小小的改變，或許能增進閱讀活動的效能。

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