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提升國小六年級學童數學文字題閱讀理解能力之研究

實施數學文字題閱讀理解策略教學實驗組數學文字題閱讀理解測驗結果優於. 控制組13.49分，達到顯著差異。且根據學習單中發現：高成就學童解題較有策略，.

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