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深度討論教學法對國小學生閱讀理解與討論技巧影響之研究

這類誘發思考更多可能性的問題與回應時，. 深度討論則定義為推測型問題事件（Speculated Question, SQ）；上述. 三類問題事件分別呈現學生的分析、歸納、推論能力，歸屬於 ...

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