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台灣近十年閱讀障礙學童閱讀理解策略教學成效之後設分析

三、以不同背景因素來看閱讀理解策略教學成效發現： ... 後，閱讀理解的能力卻無法自動化發展。Lerner ... 學習障礙之一種，其定義有兩派不同觀點，一.

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