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理解平面上兩線平行的意義【教師用】 基本學習內容：SC-4-5-2

3. 本頁中間教材的教學重點是給兩線平行下定義，也就是給定一個判斷兩線是否互相平行的. 方法。 ○ 教師可以要求學生拿出三角板，判斷教材中的兩條直線L1 和L2 是否都和M ...

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