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國中女學生所知覺的性別化校園運動空間 - 東海大學教育研究所--

女性陰柔的特質，因此在運動場上不需要有太多的活動空間（Kehily, Macan. Ghaill, Epstein, & Redman, 2002）。Holly（1985）也指出女學生在運動場上較.

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