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Open Access 現象學取向的磨課師教學經驗隱含之意義 ...

本研究旨在探討磨課師（MOOCs）教學經驗隱含之意義。以現象學的深度訪談與資料分析步驟，從受訪教師內隱的心理體驗歷程，歸納屬於人們共通性現象的經驗 ...

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