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PBL 現象本位/專題本位學習 - 國立嘉義大學實驗教育研究中心

學生所問的問題、所學的議題與真實生活的現象連結，因此所學的知識與技能可以直接應用到不同學科，並且很自然地遷移到學校以外的情境。這種以學生為中心、解決問題的學習， ...

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