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教學社會學研究的新典範:傳記研究方法之探究

在進行傳記研究時,採用現象學還. 原法去除研究者的偏見,蒐集傳記研究相關的文獻,再運用現象學描述法分析. 傳記研究的文本,掌握傳記研究所要探討的生命現象和重要因素,探究 ...

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