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從《學校為何存在? 美國文化中的全人教育思潮》一書

後現代主義期望自命優勢的團體能屏棄宰制的行動，免除我族中心的霸權意. 識型態，在教育上容許歧異、拒絕專斷，讓不同地區、種族、文化、宗教、階級、.

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