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班級學童課堂不合作狀況 - 財團法人博幼社會福利基金會

課輔老師發現學童對於自己作法不認同時，避免獨斷式的課室管理，須與學童做雙向 ... 請最吵鬧或是帶頭吵鬧的學童管秩序：在班級中帶頭吵鬧的學童通常心理上需要得到更 ...

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