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班級經營的意義與內涵

陳馨蘭(民87)表示，學者對於教師班級經營風格的取向區分並不太. 一致，但是相同的都著重在對於班級中教師的教學、學生的學習、秩序. 的管理、師生或學生同儕之間事件的處理 ...

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