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中正教育研究第十一卷第二期: Chung Cheng Educational Studies　Vol.11 No.2

學年老師和處室主任為了讓班級盡快恢復常態,亦會投入協助個案教師維護班級秩序和重建師生關係 ... 一起團結共同合作幫忙管理學生秩序,因為秩序不好根本無法進行教學。

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