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班級是社會的縮影,班級經營應朝向培育學生成為「文化人」為 ...

一行都是學生學習的對象,不能不慎。舉例說明:若老師上課準時,學生學會守. 時;老師備課充分,教學認真,學生學會負責;教師儀容端正,談吐文雅,學生.

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