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高中學生之自我效能、成功期望、學習任務

相信自己擁有多少能力的信念（ Bandura, 1986, 1997 ） 。 本研究以受試者在「激勵. 的學習策略量表」中的「自我效能」 量尺之得分作為自我效能的標準。

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