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學業自我效能與學業拖延 - 國防大學政治作戰學院

Bandura （1896）認為自我效能由多種心理因素組成，並不存在普遍的 ... 能」以及「學習行為自我效能」兩個向度，量表得分愈高，表示個體學業自我.

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