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建構理念教學在括號概念- 相關法則的應用

律。雖然Weaver 沒有提出實徵的證據來支持他的想法,但在謝如山(民89)的研. 究中獲得支持,如學生出現誤用分配律的情況。下述的對話,說明了個案誤用分配. 律的情況,題目 ...

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