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資賦優異學生的鑑定與評量演講大綱 - 國立臺東大學特殊教育中心

一般而言，資優學障的定義為：具有高智力、創造力、特殊才能，但. 在某方面可能有功能性的障礙，這些障礙包括表達性和接受性的語言、閱. 讀、書寫、數學、組織的困難等（ ...

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