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特殊需求學生簡介 - 資源教室- 聯合大學

為使身心障礙及資賦優異之國民，均有接受適性教育之權利，充分發展身心潛能，培養健全人格，增進服務社會能力，特制定本法。(特殊教育法第一條). 二、身心障礙的類別有 ...

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