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特殊教育學校(班) 科目:課程教學與評量(身心障礙組)
1.小蓉是四年級集中式特教班的多重障礙學生,無口語能力,能夠正確辨識及指認圖卡,. 但當同學或教師無法了解其需求時,她就會大哭大鬧。下列哪一項教學法較能增進.
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