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大台北地區國小高年級學童對兩棲爬蟲類動物認知情形之研究

對兩棲、爬蟲類動物概念有較好的理解：學童對於「蛇類不具有腳」、「青蛙是兩棲 ... 聯想做分類定義；對於爬蟲類的表皮以直觀聯想認定；對兩棲類的呼吸方式缺乏認識； ...

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