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國中學生英文科學習態度、學習困擾、學習因應策略與 ...

本研究旨在研究國中學生英文科不良學習態度、學習困擾與學習成效之關聯性。本研究採問卷調查法蒐集資料，以桃園市大溪國中學生為研究對象，共抽取11個班，275位學生。

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