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再次針對學生較弱的部份做複習。 〜本活動結束〜 活 - 教育部

活動二、字詞教學(第二節). 教學目標. 教學. 策略. 教學活動. 評量. 【注音符號應用能力】 ... 說明翹舌音的區別後，老師利用範例造詞讓學. 生明白兩者的區別。

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