從班度拉(A. Bandura)的自我效能論觀之,林老師是從哪一個面向提升學生的英語自我效能? (A)楷模(B)社會說服(C)替代性經驗(D)生理與情緒喚起. ... 50.為了激起學生學習英文的 ...
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