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2015 / 2016 學年教學設計獎勵計劃澳門中二學生作文病句探討

本研究以澳門一所中學的初二學生為對象，採用內容分析法，探討學生作文. 出現的病句情況，研究者將學生作文病句分為“用詞不當”、“語法不當”、“語義.

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